Tagesablauf
Ab 7:30 Uhr treffen die Kinder ein. Jedes Kind wird persönlich begrüßt und bekommt die Gelegenheit, sich in Ruhe von den Eltern zu verabschieden.
Sind um 9:00 Uhr alle Kinder in Ruhe angekommen, beginnen wir mit einem gemeinsamen Frühstück den Kindertagespflegetag.
Ab 9:30 können die Kinder frei und ungestört forschen und entdecken. Bei gutem Wetter besuchen wir einen Spielplatz.
Ab 11:45 Uhr gibt es Mittagessen, das die Kinder nach Fähigkeit und Fertigkeit mit vorbereiten.
Ab 12:15 werden die Kinder auf die Ruhephase vorbereitet.
Ab 12:30 Uhr gibt es eine Ruhephase. Wenn ein Kind nicht schlafen möchte, kann es sichin einem separaten Raum ruhig beschäftigen.
Ab 14:30 Uhr gibt es noch einmal eine kleine gemeinsame Zwischenmahlzeit.
Ab 15:00 Uhr können die Kinder frei spielen und entdecken
Ab 16:00 Uhr werden die Kinder von ihren Eltern abgeholt.
Schwerpunkte in Bildung und Betreuung
Kinderbetreuung bedarf überlegter Konzepte, um den individuellen Bedürfnissen der Kinder, aber auch der Eltern, entgegenzukommen. Unser Bildungsangebot fundiert auf dem Respekt vor der Persönlichkeit eines Kindes, seiner Autonomie und seiner Eigeninitiative.
Bewegung
In der Großtagespflege dürfen die Kinder Bewegungen ausprobieren und sich auch etwas Neues zutrauen. Das stärkt ihr Selbstbewusstsein und fördert die Geschicklichkeit. Dafür steht eine Reihe von Geräten und Materialien zur Verfügung, die zur Bewegung anregen. So gibt es zum Beispiel eine Krabbelkiste, ein Kletterdreieck und ein Labyrinth.
Sprache
Die Kommunikation mit Kindern, die noch wenige Worten nutzen, um sich auszudrücken, erfordert Feingefühl und Respekt vor der Individualität des Kindes. Wir geben den Kindern für ihre Gefühle, Ideen oder Wünsche die passenden Worte. Durch das Beobachten der Reaktionen und gut Zuhören reflektieren wir die Handlungen und Gefühle.
Kreativität
Die Förderung von Kreativität beginnt schon beim Kneten oder Zusammenstecken von Bauklötzen. Es stehen den Kindern Gestaltungswerkzeuge wie Bauklötze oder Malfarbe zur Verfügung. Es gibt viele Gelegenheiten, Geräusche und Töne zu produzieren. Die Kinder können nach Herzenslust tanzen und sich bewegen.